玛德琳·米利安，艾德.D.

联系信息

教育

• Ed.D.，师范学院，特殊教育/哥伦比亚大学双语教育/ESL/教师 教育
• M.A.他是洛杉矶加州州立大学特殊教育学院盲人和视觉专家 受损的    
• B.S.佛罗里达国际特殊教育大学

专业/学术经验

• 2008年至今担任STE国际专业发展项目主任
• 1995年至今，文化和语言多样性项目的教员
• 1993-1995年在特殊教育学院任教
• 项目协调员“聋哑失明儿童及青少年的社会关系” St. 卢克/罗斯福医院，纽约，1992-1993年
• 双语特殊教育职前发展项目协调员. 纽约城市学院. 1992                   
• 盲人和视障学习者项目实习协调员/讲师， 哥伦比亚大学师范学院. 纽约，1990-1993年
• 实习协调员，城市环境中的家庭和教学实践 残疾婴儿，哥伦比亚大学师范学院. 1989-1990
• 视障人士融合顾问，国防部附属学校， 德国威斯巴登. 1983-1989
• 1982-1983年，加州洛杉矶洛杉矶联合学区双语协调员
• 洛杉矶联合学区视障教师， CA 1981-1983
• 1979-1981年，加州洛杉矶联合学区双语教师

研究/兴趣领域

Comparative education; education of students who are learning English as a second language and those who are bilingual (with and without disabilities); education of students with low incidence disabilities; bilingualism and bilingual education; working with families of students with disabilities; early childhood bilingualism; and second 语言教学.

出版物/创意作品

• 米莲,M.伯恩鲍姆，M.卡多纳., & 尼克尔森,B. (2015). 个人和专业 出国留学的挑战和好处. 国际教育与领导学报，5(1)，1-12.
• 卡多纳·B. 米利安，M. 伯恩鲍姆，M. , & 布朗特,我. (2013). 课堂内外 国际学生在美国的课堂体验. 高等社会科学教育“，. 4(1), 1-9.
• 米莲,M. (2013年秋季). 紧急双语者的视觉障碍:指南 指令. 生物医学工程学报，32 (2)，344 - 344. http://DVI.uberflip.com/i/216471
• 伯恩鲍姆,M.卡多纳.米利安，M., & 冈萨雷斯,米. (2012). 陌生的陌生人 land:非传统的国际成人学生是如何看待美国大学的. 国际教育与领导杂志， 2(2), 2161-7252.
• 米莲,M. (2011). 英语学习者听力指南. 在L. 巴克莱 (Ed.) 学习倾听，倾听学习:教授学生倾听技巧 谁是视障人士(pp.  454-480). 纽约, 纽约:空军出版社.

荣誉及奖励

• 教育杰出奖，维尔德县西班牙裔妇女，2015年
• 皇冠app官方版下载西格玛德尔塔派学院颁发的表彰证书，表彰我为推广西班牙语所做的努力 语言、文学和文化. 2009年12月.
• 学院山间分会的杰出贡献表彰 大学宿舍. 2009年11月
• 2007-08年度教育与行为科学学院服务奖获得者
• 荣获2002年“赞助计划杰出成就奖”
• 2002年教育学院学者奖获得者
• 1996-1997年度教育学院服务奖获得者
• 国际杰出理事会视觉障碍部获奖者 儿童年度优秀论文奖." 拉丁裔学生家庭对学校项目的家庭参与和态度 有视觉障碍的人， 哥伦比亚大学，1995年.
• 哥伦比亚大学特殊教育领导力培训奖; 1989
• 1988年，国防部附属学校持续优秀奖
• 感谢证书，国防部附属学校，1986年，1987年， 1989
• •赞赏证书，洛杉矶联合学区，1980年，1981年